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2026世界杯中国官方app 芝大公布5名2029届学生阅历,这些学生凭什么被芝大“选中”?
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2026世界杯中国官方app 芝大公布5名2029届学生阅历,这些学生凭什么被芝大“选中”?

发布日期:2026-05-12 06:22    点击次数:62

2026世界杯中国官方app 芝大公布5名2029届学生阅历,这些学生凭什么被芝大“选中”?

作为全好意思”最硬核”的学霸校,芝加哥大学凭借强大的学术声誉,在留学圈享有超高知名度。

那么,能被芝大“选中”的天之宠儿,究竟有何过东谈主之处?

芝加哥大学公布了5位2029届重生的高中经历(其中1名为转学生),底下随着查查小编全部来望望芝加哥大学官网上这5位有着独有的家庭布景、不同的成长经历、丰富意思的恳求者吧!

(影相:Jason Smith,图源:芝大官网)

01

转学投入芝加哥——Rebeca Branco

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转学生Rebeca Branco谈到对芝加哥大学的感受时,只用一个词来概述——感恩。

“我确凿很心爱我之前的学校,然则当我写转学恳求告示的时候,我很难用戋戋几百字来抒发我对芝加哥大学的喜跃之情,”Rebeca Branco说。“我来这里不仅是为了培养我对学习的宠爱,亦然为了加入一个不错让我提议各式问题,并能得到充满眷注和灵敏的东谈主们解答的学术社区。”

Rebeca Branco投入芝加哥大学的谈路并非一帆风顺。他出身于巴西库里蒂巴,并在那边长大。这位经济学专科的学生领先来到好意思国,在埃默里大学学习,之后转学到芝加哥大学。

Rebeca Branco在家眷中被誉为拓荒者。她是家中第一个赴好意思肄业的东谈主,而况想要走一条与身为医师的父母不止天渊的办事谈路。

“从小我就知谈我方会走一条略有不同的路,”Rebeca Branco说谈,他策画攻读经济学。“我的家东谈主中莫得东谈主斟酌过在国际的大学从事学术扣问。我曾在经济学和医学之间意马心猿,但一朝我作念出决定,我就知谈芝加哥大学是我的欲望之地。”

本年早些时候,她和她的妹妹创办了“Humanas”样式,该样式将旧一稔蜕变成由老年东谈主手工制作的玩偶。

Rebeca Branco说:“巴西有许多孤儿院,那边的女孩从小就莫得母亲或祖母这样的脚色。还有非常多的老年妇女但愿大意为社区作念出更多孝顺,但却莫得契机。咱们但愿找到一种才能,既能赋予她们生计的意旨,又能匡助年青女孩建树起那种缺失的、共享爱的纽带。”

Rebeca Branco但愿诳骗这段经历,找到一个学生组织,将她对经济学和社会影响的宠爱相连起来。与此同期,她也期待着体验芝加哥的一切精彩之处。

“芝加哥让你离一切齐很近,”Rebeca Branco说。“这里集聚了盛大顶尖公司,机遇无尽。我相当激昂,也无比感恩能来到这里。”

02

保抓绽放的心态——Carleigh Hughes

Carleigh Hughes出身于纳什维尔(Nashville),但她视Mount Juliet, Tenn为家乡。她在乡村郊区长大,大意生计在大城市是她遴选芝加哥大学的原因之一。

“换个环境挺好的,”Hughes说。“但我也想从事政事学或经济学方面的责任,我知谈芝加哥大学在这两个专科界限实力相当强。不外,我一直对想学什么有点意马心猿,而中枢课程还能让我涉猎其他界限。”

Hughes说,她成长在一个大巨额东谈主可能并不认可她信仰体系的地区,但这从未让她无聊。事实上,她相当期待体验芝加哥大学对言论开脱的扎眼。

“我一径直力保抓绽放的心态,这让我战斗到了许多不同的想法,”Hughes说。“我学会了在评判之前先倾听,讲求评估东谈主们所说的话,即使我不一定答应。”

扫数这些身分相连起来,让她找到了我方想要搭救的作事,开云kaiyun中国官网入口也为她毕业后的办事发展指明了标的。

“我但愿剿袭精粹的拔擢,以便大意匡助拔擢他东谈主,让他们战斗到新的想想,”Hughes说。“不管是通过策略、政事、诉讼照旧拔擢,这齐将使我大意向东谈主们展示,除了他们一世所战斗的那些信仰除外,还有其他的信仰。”

至于将来四年,Hughes极度期待两件事。

“我最期待的是芝加哥的好意思食,有契机品味各式不同的菜肴和餐厅,”Hughes说。“不外,对我来说,第一年最进军的是与周围的东谈主建树挑升旨的干系。结交终身石友,找到不错彼此搭救的东谈主,对我来说意旨不凡。”

03

专注于风景扣问——Julia Marden

Julia Marden出身于旧金山,成长岁月在马萨诸塞州、马来西亚和印度渡过。但作为又名好意思国舟师军官,往日四年里,她一直把“乔治亚”号潜艇动作我方的家。

随着她慢慢过渡到子民生计,Julia Marden很欢快能在海德公园安顿下来,扎根生计。

“我父亲本科在芝加哥大学就读,我12岁那年,咱们收到了一份杂志,”Julia Marden说。“我看到杂志上扫数的石像鬼,以为太棒了。从其时起,我就下定决心,2026世界杯官方网站一定要来这里。”

Julia Marden策画专注于风景扣问,办法是将来从事可再活泼力的工程和时代方面的责任。

“我整个不错瞎想我方投身于风景变化和可抓续发展方面的策略制定或认识责任,”Julia Marden说。“我想匡助工程师们找到最安全的动力过渡决议,比如诳骗核裂变这种极其安全的动力,因为咱们现在还莫得达到阿谁水平。”

十多年来,Julia Marden一直过着规章的作息生计,如今她将不得不适合比以往领有更多安谧时辰的作息安排。不外,她对此充满期待,因为她知谈这座城市会提供豪阔多的行为让她充实地渡过每一天。

“我以前从没在城市里生计过,是以我以为这里丰富多彩的行为一定会很真义,”Julia Marden说。“我传说在河上划皮划艇很棒,而且去看乔弗瑞芭蕾舞团的献技亦然我最想作念的事情之一。”

Julia Marden遴选芝加哥大学是因为她知谈这所大学大意提供精粹的拔擢——这仍然是她计较将来(在陆地上)时最优先斟酌的事情。

“潜艇上教过咱们奈何讲话和写叙述,是以‘再行学习’奈何写稿和构建论点对我来说很有公正,”她说。“归根结底,我仅仅想剿袭拔擢。我想更好地了解这个天下,以及奈因何积极的方式作念出孝顺。”

04

中枢课程是他来芝大的意义——Beren Tur

Beren Tur 出身于土耳其伊斯坦布尔,并在那边长大,他认为杀青我方办法的最好地点即是海德公园。

“我之是以想去好意思国上大学,是因为它能给我提供许多契机,”Beren Tur说。“我但愿剿袭博雅拔擢,同期还能参与扣问,因为我想攻读博士学位。芝加哥大学在盛大大学中脱颖而出,将我想要的一切集结聚于此。”

中枢课程是他决定来这里学习的进军身分,Beren Tur很欢快能学习更多有助于完善他拔擢的科目。

“通过中枢课程,我不错学习体裁、历史或玄学,”Beren Tur说。“有些课我会更心爱,有些课我会更心爱,但很欢快知谈有这样多不同的路线和遴选不错探索。”

Beren Tur对科研并不生疏。他曾在土耳其参加过两个不同的专科样式,担任过不同西宾的助教,并有契机在他们的现实室协助责任。他亦然学校科学奥林匹克竞赛队的活跃成员,但他深知,芝加哥大学的经历远不止于学术追求。

“来到一个新场所,我想结交一些与我意思相投的一又友。科学扣问仍然是我的主要爱好,但我认为加入一个桌面游戏小组也会很真义。”

结交这类一又友和建树这类东谈主脉关系,相宜Beren Tur的想法,即在他毕业几年后,围绕他建树一个关系网,以匡助他杀青办法。

“我但愿建树精粹的东谈主脉关系,”Beren Tur说。“芝加哥是盛大不同界限常识分子的聚会地,我但愿在我接续从事学术扣问的历程中,大意领有这样的东谈主脉关系。”

05

意思相当世俗——William Yee

关于村生泊长的纽约东谈主William Yee来说,遴选芝加哥大学是义正辞严的事。此前他曾参加过一个暑期课程样式,让他有契机深远了解我方可能的扣问标的之一,这对他来说无疑是个加分项。

“我在高二时参加了‘石头与骨骼’古生物学课程,这门课让咱们先在校园和菲尔德博物馆学习两周,然后又花了两周时辰在怀俄明州实地挖掘化石,”William Yee说。“这让我了解到学校是奈何得意我的盛大意思之一的,也让我显着不管我在这里遴选哪条路,齐能剿袭到优质的拔擢。”

固然在时代上还莫得决定,但William Yee认为我方不错攻读地质科学或经济学学位,并指出中枢课程将使遴选哪个专科变得更容易,因为它允许学生开脱探索各式学术意思。

“来芝加哥大学之前,我也曾对我想主修的两个界限很感意思了,”William Yee说。“但我同期也宠爱植物学、鸟类以及许多其他界限。是以中枢课程确凿让我很感意思,因为我确凿想尽可能多地学习各式常识,而况尽可能万古辰地学习。”

他的课外意思与他的学术意思相似世俗。他宠爱攀岩、极限飞盘、不雅鸟和制作生态瓶,同期热衷于亚裔权力认识和食品过敏清楚宣传。高中时期,William Yee曾参与食品过敏扣问与拔擢组织的责任,并但愿接续在校园里就此话题发声。

“我的弟弟有食品过敏,我确凿很想在这方面尽一份力,”William Yee说。“我但愿为扫数需要时刻驰念饮食的东谈主创造一个更安全的环境,这其中也包括咱们的食堂。”

由于意思世俗,关注界限盛大,William Yee试图从大学经历中索要出他最想得到的一件事。

“我但愿大意更深远地了解我方,”他说。“我确凿心爱作念什么?我确凿需要什么?我但愿离开芝加哥大学后大意找到这些问题的谜底。”

以上即是芝加哥大学公布的5份学生阅历。能被好意思国TOP30登科的学生并不是单一的取决于标化得益和某一竞赛奖项。

每年齐有越来越多的学生恳求好意思国大学。由于限额有限,招生官不可整个依靠GPA和查察得益作念判断,是以,他们使用全面审查原则查(holistic process)来了解学生,包括她/他的个性、价值不雅和办法。

由于这些原因,招生东谈主员试图了解每个学生,从她/他的动机到她在大学校园中可能饰演的脚色。

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